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《英才是怎样造就的》阅读目录

第一部分自信的力量(1)
自信的力量(2)改变心态,改变成绩(1)
改变心态,改变成绩(2)改变心态,改变成绩(3)
你不会总是第一(1)你不会总是第一(2)
心态决定成绩(1)心态决定成绩(2)
走出挫折,从发掘孩子的强项开始(1)走出挫折,从发掘孩子的强项开始(2)
走出挫折,从发掘孩子的强项开始(3)我也曾经是差生(1)
我也曾经是差生(1)我也曾经是差生(2)
我也曾经是差生(3)倒数第一是无所畏惧的(1)
倒数第一是无所畏惧的(2)倒数第一是无所畏惧的(3)
让学生感到自己重要记住每个学生的名字
一句话的力量与学生对诗
第二部分走出心理阴影(1)
走出心理阴影(2)走出心理阴影(3)
我的反思目标:跳一跳,够得着
享受学习(1)享受学习(2)
数学课可以是愉悦的过程数学课可以是美的过程
学习方法:适合你的才是好的听我“忽悠”你一把
在哪儿摔倒,就在哪儿爬起来(1)在哪儿摔倒,就在哪儿爬起来(2)
思考的力量(1)思考的力量(2)
学习动力之一:自尊学习动力之二:改变贫穷的愿望(1)
学习动力之二:改变贫穷的愿望(2)学习动力之三:体验困境
学习动力之四:自主学习短信如潮:你是做主人还是做奴隶(1)
短信如潮:你是做主人还是做奴隶(2)第三部分
学业,比享受现代电子更重要(1)学业,比享受现代电子更重要(2)
优秀是一种习惯再说行为习惯。(1)
再说行为习惯。(2)橡树的故事(1)
橡树的故事(2)刀刃与刀背
给信息闭塞的家长进一言运动:7+1>8(1)
运动:7+1>8(2)活力,就是一种夺冠精神(1)
活力,就是一种夺冠精神(2)尊重个性不等于放任自流
爱和管教都是需要的班训:“犯其至难,图其至远”(1)
班训:“犯其至难,图其至远”(2)“把孩子变笨的高招”(1)
“把孩子变笨的高招”(2)比学习辅导更重要的
换位思考(1)换位思考(2)
倾听孩子的心声(1)倾听孩子的心声(2)
我眼中的成功人士寻找谈话时机
当同学喊她是“猪”学会耐心
买书不是为了安慰自己电视和手机
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